4月15日，人文教育学院师生在新会冈州画院里手持初成的茅龙笔，在国家级非遗传承人张瑞亨先生指导下完成书法习作。这场以“非遗传承与匠心育人”为主题的劳动实践课程，将工匠精神培育与就业教育融入传统文化体验，为应用型人才培养开辟新路径。

刚获评第六批国家级非遗传承人的张瑞亨先生，以自身经历诠释了工匠精神的当代价值。从五金厂工人到非遗大师，他三十年如一日钻研白沙茅龙笔制作技艺，将原本濒临失传的72道工序完整复原。“每支笔要经历选草、锤砸、刮青等10个环节，仅选料就要在圭峰山寻访三年以上的白茅。”张瑞亨边示范边讲解，当看到学生因反复刮青而磨红手指时，他鼓励道：“工匠的勋章就刻在掌纹里，这正是劳动创造价值的印记。”

在实践环节中，学生们分组完成从原料处理到成品装饰的全流程操作。一名同学感慨道：“看似简单的捆扎动作，竟需要练习数百次才能达标，这让我对'工匠精神'有了具象认知。”此外，张瑞亨先生也向学子发出邀请：“非遗行业需要新鲜血液，既能做设计师，也能当工艺师，传统文化振兴就是青年人的新赛道。”

据悉，本次交流活动系人文教育学院《书写技能》课程教学改革的创新实践，通过将非遗技艺传承纳入专业课程校外实践模块，构建起“传统文化浸润-劳动技能淬炼-职业精神养成”三位一体的育人新模式。